“双元制”让更多人才称心如意

太仓，地处长三角，紧邻上海，是苏州管理的县级市30年来，太仓吸引了400家德国企业，其中隐形冠军超过50家，被誉为中德创新合作高地，备受各界关注经过多次实地考察，我发现以熊健职业技术学院为代表的双元制职业教育成功突破了人才供需瓶颈，成为太仓成就德企之乡，实现快速发展的关键因素之一

上世纪90年代，太仓凭借区位优势和低成本吸引了大量德国企业为了培养更多的大学生，满足企业的就业需求，太仓在2000年前后率先引进德国双元制教育模式在这种模式下，企业与职业院校联合招生，共同开发课程体系，提高学生培养质量，实现招生即招聘，入学即进企业，毕业即就业据粗略统计，企业开发实施的课程占职业教育总课程的60%以上，学生在企业的培训占总学时的60%以上仅与太仓熊健职业技术学院合作的双元企业就有500多家

双元制职业教育主要起源于德国经过20多年的创新实践，太仓建立了全国首个与德国职业教育同步的专业工人培训中心，建立了10个双元制教育培训基地，率先成立了全国唯一的中德双元制职业教育联盟和示范推广基地，推动了全国17个省90多所职业院校的教育改革太仓女孩王怡文，高中毕业后选择了双元制培训班，最终拿到了德国认证的职业技能证书毕业后，她成为了一家校企合作企业的工程师

从太仓职业教育发展的经验来看，校企合作要想取得成效，最重要的是学校要基于区域产业特色，加强企业对学校人才培养的参与，积极调整优化学校人才培养，让企业在人才学什么，怎么学甚至怎么考上发挥积极作用，实现校企双赢。

太仓的做法体现了校企合作共同培养人才的发展趋势比如政府可以在规划中起到引导作用比如，集聚区域重点产业方向，优化学校专业布局，借力国内外企业，公会等优质资源，提升校企合作，组建区域教育联盟，打造校内工厂，工厂中校，学习岛等校企合作新载体，不断优化校企合作培养人才的方式和内容

更重要的是，学校的人才培养，尤其是技能型，技术型人才的培养，一定要结合当地产业的发展，动态调整如太仓熊健学院开设了智能制造学院，生物医药学院，人工智能学院等与区域产业相适应的学院，不仅实现了学校人才培养与企业需求的良好对接，也为区域发展提供了强大动力

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